傳承教育情懷 書(shū)寫(xiě)師者本色
“每一個(gè)孩子都是一顆純凈的種子，在愛(ài)的溫暖下，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”這是撫順市第二十六中學(xué)英語(yǔ)教師王越從教22年來(lái)始終堅(jiān)持的教育理念，也是王越一家四代教育工作者共同的信念與追求。從曾祖父、外祖父和外祖母、到母親，再到王越，一家人四代為師，把教書(shū)育人的使命代代傳承，持續(xù)書(shū)寫(xiě)著師者本色。
四代傳承 初心如磐
王越出生于一個(gè)教育世家，還曾獲得遼寧省首批“教育世家”光榮稱(chēng)號(hào)。對(duì)王越來(lái)說(shuō)，人民教師早已不僅僅是一份職業(yè)，更是薪火相傳的事業(yè)、傳承不息的家風(fēng)。
王越的曾祖父從教40余年，曾參與到遼寧省煤礦系統(tǒng)教材編寫(xiě)的工作中，為新中國(guó)掃盲工作盡一份力量。王越的外祖父和外祖母都是優(yōu)秀的語(yǔ)文教師和班主任，在三尺講臺(tái)上默默耕耘30余年，桃李滿(mǎn)天下。王越的母親也是一名教師。為了自己的教師夢(mèng)，她始終熱愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并在恢復(fù)高考后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入東北師范大學(xué)。王越回憶道，從小她就看著媽媽埋首書(shū)桌前，不斷提升自我。她對(duì)待工作更是孜孜不倦、對(duì)待學(xué)生細(xì)心關(guān)愛(ài)。母親經(jīng)常告訴王越，“給孩子們最好的教育，就是努力成為更好的自己”。在他們的言傳身教、耳濡目染之下，王越從小就立志要當(dāng)一名教師。
躬耕教壇 呵護(hù)成長(zhǎng)
自從走上講臺(tái)，王越就把滿(mǎn)腔的熱愛(ài)都奉獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生悉心的教導(dǎo)，更是給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，用心用情呵護(hù)著每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，托舉起每一名學(xué)生的人生夢(mèng)想。
王越曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生小娜（化名），從小就父母離異，由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，性格孤僻內(nèi)向。王越對(duì)小娜非常關(guān)注，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上、生活上給予照顧，經(jīng)常和她談心，鼓勵(lì)她樹(shù)立信心、提升自我。在王越的鼓勵(lì)和幫助下，小娜變得更加開(kāi)朗自信，最終考上了理想的大學(xué)。還有一個(gè)學(xué)生小魯（化名），因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑。王越就想盡辦法引導(dǎo)、鼓勵(lì)小魯，利用休息時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)小魯英語(yǔ)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，長(zhǎng)大走上空乘崗位的小魯還常常聯(lián)系王越，感謝老師的耐心教導(dǎo)，讓他有了追求人生理想的動(dòng)力。
本著不讓一名學(xué)生掉隊(duì)的信念，多年來(lái)，王越始終默默耕耘在教育的沃土上。對(duì)待那些缺少父母關(guān)愛(ài)的學(xué)生、對(duì)待那些處于學(xué)習(xí)或成長(zhǎng)困境中的學(xué)生，王越更是付出更多的關(guān)愛(ài)、花費(fèi)更多的心血，引導(dǎo)他們?cè)陉?yáng)光與自信中成長(zhǎng)成才。
潛心教研 探索創(chuàng)新
在學(xué)校的信任與支持下，王越常年擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，并多年兼任備課組長(zhǎng)工作。在繁重的教育教學(xué)工作之余，王越還潛心教研教改，勤鉆研、善思考、細(xì)研究。
經(jīng)過(guò)多年來(lái)的不懈努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員老師的關(guān)心和培養(yǎng)、同事們的支持和鼓勵(lì)下，王越逐漸成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)骨干教師，曾獲得國(guó)家級(jí)觀摩研討二等獎(jiǎng)、市級(jí)教師技能大賽優(yōu)秀選手、區(qū)級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，還先后榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課展評(píng)二等獎(jiǎng)，遼寧省優(yōu)秀課一、三等獎(jiǎng)，市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀課一、二、三等獎(jiǎng)，參與制作的交互式課件獲得遼寧省教育軟件大賽二、三等獎(jiǎng)。她還多次參加省、市中考命題培訓(xùn)與中考閱卷工作，入選遼寧省中考命題成員庫(kù)，撰寫(xiě)多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，參與教輔材料的編寫(xiě)。
用愛(ài)哺育孩子們茁壯成長(zhǎng)，用心擔(dān)起教育的光榮使命。多年來(lái)，王越用熱情詮釋“傳道、授業(yè)、育人”的職業(yè)真諦，用四代人的不悔堅(jiān)守譜寫(xiě)了一曲接力奉獻(xiàn)講臺(tái)、賡續(xù)教育情懷的杏壇佳話(huà)。
責(zé)任編輯：李丹